两所乡镇小学培养24名“苏超”球员 探寻宿迁校园足球的“出圈”密码

十多年前，受限于地理位置，大兴中心小学的体育设施并不完善，但学校发展体育教育的决心从未动摇。2013年，该校确立“快乐足球，快乐童年”理念，构建起以校园足球为纽带，融合学科教学、艺术教育、科技创新的立体化育人体系。

“我们是全国青少年校园足球特色学校，建立了从幼儿园到小学的完整青训体系。”王强介绍，学校的足球教学从幼儿园阶段便开始启蒙，待孩子们升入一年级，学校会选拔出一批天赋出众、热爱足球的学生，对他们开展专项足球训练。12年来，这里不仅培养了18名“苏超”球员，还走出了近40名国家级运动员。

推进乡村教育振兴，体育不可缺位。在王强看来，校园体育不仅能让孩子们在运动中收获快乐、增强体质，还能帮助他们磨炼意志、塑造健全人格，对于促进青少年全面发展、提高国民身体素质意义深远。

三棵树小学：擦亮校园足球品牌

在宿迁校园足球的发展版图上，三棵树小学也是尤为耀眼的存在。这里不仅将足球基因深深植入校园文化，还构建了一套完整的足球育人体系，成为区域足球教育的示范窗口。

步入校园，足球文化元素扑面而来：地面彩绘写着“步入树小，追‘球’精彩”的字样，足球荣誉墙矗立在操场旁，“明星长廊”展示着“小球星”风采……最引人注目的是校园足球馆，陈列着校园足球队获得的各类赛事奖杯，图文展板生动展现其发展历程。

置身该馆，宿迁队门将陆天宇指着自己的照片感慨地说：“从三年级开始练习足球，母校的足球基因和足球精神始终伴随着我。”

与陆天宇并肩作战的宿迁队4号球员陈冠宇，也是从这里走出的。“小时候，我们一起训练，现在又一起为宿迁争光。”陈冠宇告诉记者，他和陆天宇在去年通过了母校的教练员招聘考核，现在回到母校担任梯队教练，他们会将自己在职业赛场上积累的经验和技巧倾囊相授，用实际行动回馈母校。

该校体卫艺主任陈凯介绍，学校将校园足球纳入阳光体育的每一个环节，构建“课堂教学+社团活动+赛事竞技”三位一体的模式。从班级、年级到校级，三级足球队的建立让足球运动从“小众”走向“大众”，真正实现了足球运动在校园的全面普及。

“教育为基，体育为翼。”三棵树小学党支部书记张谦说，学校早在2014年就成立了宿迁鼎足青少年足球俱乐部，并邀请省里的退役优秀运动员担任专职教练。自开展校园足球运动以来，学校足球队在各级赛事中摘金夺银，累计斩获近百项荣誉，其中国家级奖项8项、省级奖项28项。

宿迁：打造校园足球人才培养“全链条”

记者从宿迁市教育局获悉，全市校园足球体系建设成效显著。截至目前，宿迁市先后创建全国足球特色幼儿园21所、全国足球特色幼儿园示范园9所、全国青少年校园足球特色学校148所，宿豫区建成全国青少年校园足球“满天星”训练营和全国青少年校园足球试点县（区）。在师资培养方面，近五年全市共培育专业足球教练员159名，为校园足球发展提供了坚实人才支撑。

以课程普及筑牢根基，以专业训练提质增效，以赛事锤炼搭建舞台，环环相扣的培养体系，构建从兴趣启蒙到专业提升的完整人才链，如今，宿迁校园足球正实现从规模发展到质量提升的跨越，从“出圈”走向“出众”。返回搜狐，查看更多